Trường PTDTBT tiểu học Pa Tần

http://thpatan.nampo.edu.vn

SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CẤP TRƯỜNG

🌸☘️🌸TRƯỜNG PTDT BT TH PA TẦN🌸☘️
🌼☘️🌸SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC🌸🌼☘️
🌸☘️🌸TRƯỜNG PTDT BT TH PA TẦN🌸☘️
🌼☘️🌸SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC🌸🌼☘️
👉 Thực hiện kế hoạch sinh hoạt chuyên môn của nhà trường, tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch chuyên môn tổ và sinh hoạt chuyên môn cấp trường. Hàng tháng theo định kì trường đã tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học.☘️💖☘️
👉Đồng chí Bùi Thị Hòa - Hiệu trưởng nhà trường đã chỉ đạo, quán triệt nội dung thực hiện.☘️💖💖
💖☘️☘️Qua buổi Sinh hoạt chuyên giúp nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giáo viên trong nhà trường. Thông qua các buổi sinh hoạt, giáo viên có cơ hội trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy, thống nhất nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.💖💖💖
☘️💖☘️Bên cạnh đó, sinh hoạt chuyên môn còn giúp giáo viên kịp thời tháo gỡ những khó khăn, vướng mắc trong quá trình giảng dạy; tìm ra các biện pháp nâng cao chất lượng dạy học, đặc biệt đối với học sinh dân tộc thiểu số và học sinh bán trú của nhà trường.💖💖💖
💖💖Đối với Trường PTDTBT TH Pa Tần – nơi có nhiều học sinh dân tộc thiểu số, hoạt động sinh hoạt chuyên môn giúp giáo viên tìm ra những phương pháp dạy học phù hợp với đặc điểm tâm lí, trình độ nhận thức và vốn tiếng Việt của học sinh, góp phần giúp các em tự tin hơn trong học tập.
Sinh hoạt chuyên môn cấp trường đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và chất lượng giáo dục của nhà trường. Thông qua các hoạt động như dự giờ, nghiên cứu bài học, thảo luận chuyên đề và rút kinh nghiệm sau giờ dạy, giáo viên có điều kiện hoàn thiện phương pháp giảng dạy, vận dụng linh hoạt các hình thức tổ chức dạy học tích cực và ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học.
💖💖💖Buổi sinh hoạt diễn ra trong không khí nghiêm túc, cởi mở, mang tính học hỏi và chia sẻ chuyên môn sâu sắc.💖
🍀💖Buổi sinh hoạt được triển khai đầy đủ các bước theo quy trình nghiên cứu bài học. Ở bước thứ nhất, các viên trong tổ cùng nhau xây dựng kế hoạch bài dạy, xác định rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động và dự kiến các tình huống sư phạm có thể xảy ra đối với học sinh.Các ý kiến được trao đổi thẳng thắn, tập trung vào việc đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục. Buổi thứ hai tiến hành dạy minh họa, giáo viên tham gia đóng vai học sinh giúp giáo viên có cơ hội trải nghiệm thực tế quá trình học tập từ đó hiểu rõ hơn tâm lý, mức độ tiếp nhận kiến thức, những khó khăn mà học sinh có thể gặp phải. Thông qua đó giáo viên có thể tìm ra phương pháp và cách dạy phù hợp với học sinh của mình.💖💖💖
🍀💖💖Sau giờ dạy, các thành viên trong tổ tiến hành trao đổi, nhận xét. Các ý kiến tập trung phân tích hoạt động và tiếp thu kiến thức của học sinh mức độ đạt mục tiêu, cách tổ chức hoạt động, sử dụng đồ dùng, lời nói, cử chỉ của giáo viên và hiệu quả của các phương pháp đã áp dụng. Nhiều ý kiến đóng góp mang tính xây dựng cao, đồng thời chia sẻ những kinh nghiệm hay để vận dụng vào thực tế giảng dạy.💖💖💖

📸 Một số hình ảnh ghi nhận của buổi sinh hoạt chuyên môn💖
 
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây